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Resenhas

Exibindo 22 de 22
A Minha MÃE é a melhor.
Tenho a certeza que, para ti, a Tua MÃE também é a melhor.
Para todos nós, a Nossa MÃE é única, especial e a mais querida de todas.
Quer seja uma mãe galinha ou formiga, leoa ou gata, panda ou macaca, andorinha ou pata, a MÃE está sempre presente para nos abraçar.
Ela repreende-nos mas perdoa, defende, ajuda e ensina-nos a crescer até sabermos que chegou a hora de voar.
Mãe, Querida mãe é uma homenagem à minha, à tua e a TODAS as MÃES deste mundo.
 
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Luis_Contente | Oct 18, 2022 |
O Meu PAI é o melhor.
Tenho a certeza que, para ti, o Teu PAI também é o melhor.
Para todos nós, o Nosso PAI é único, especial e o mais querido de todos.

Quer seja bombeiro ou domador, futebolista ou agricultor, banqueiro ou professor, informático ou pintor, o PAI é aquele que está sempre presente, que tem uma solução para tudo, uma brincadeira para nos animar e uma palavra amiga com que nos brindar.

PAI, QUERIDO PAI é uma homenagem ao meu, ao teu e a TODOS os PAIS deste mundo.
 
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Luis_Contente | Oct 18, 2022 |
Quantas crianças, quantos jovens, quantos adultos conhecem as Lendas de Mouras que constituem uma das mais belas tradições da cultura oral portuguesa? Para quem gosta de mistério, aventura, poesia e história, aqui ficam estas lendas recolhidas no Algarve, último reduto muçulmano em terras de Portugal.
 
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joaoncardoso | Jul 24, 2022 |
Cristina Isabel Oliveira, Inclusão CFAS 2021: "A obra “Os Ovos Misteriosos”, de Luísa Ducla Soares, publicada pela primeira vez, em 1994, pelas Edições Afrontamento, na coleção «Triciclo Voador», é na minha perspetiva uma obra de referência no contexto de inclusão e numa perspetiva de leitura inclusiva. Nesta obra a autora faz uma espécie de “elogio da diferença”, mas não só. O seu texto escrito de forma magistral converge noutros valores tão atuais, como a #tolerância, a #solidariedade e muito em particular com o aspeto relacionado com o da convivência multicultural, para o valor do #multiculturalismo. Trata-se de um conto com uma ilustração muitíssimo colorida e por isso bastante apelativa, ilustrado por Manuela Bacelar, esta obra tem como público-alvo, preferencialmente, o do jardim-de-infância, mas também poderá ser trabalhada no primeiro e segundos ciclos do ensino básico. Podemos situar esta obra na categoria de livro narrativo, ou álbum narrativo.

Do ponto de vista da sua estrutura, o obra “Os Ovos Misteriosos”, é uma narrativa cuja trama pauta-se pela linearidade, brevidade e por ter uma estrutura típica do conto tradicional, traduzindo-se numa situação inicial, no caso em concreto, quando algo de anormal é um fator de desequilíbrio para a nossa protagonista, a galinha, depois surgem as peripécias, depois um ponto culminante e finalmente o desenlace, o momento em que o conflito é solucionado, a ação tem o seu fim, de um modo que poderemos, mesmo, considerar como eufórico e é esse momento que volta a afirmar os valores que, ao longo da narrativa, se foram ensaiando.

Esta obra é pautada por um discurso literário de fácil compreensão, uma vez que tem uma simplicidade lexical e sintática, um tom coloquial e é marcada pelo diálogo e apela para o visual, sobretudo devido às cores quentes que são utilizadas nas ilustrações. Podemos também observar a existência de pequenos segmentos poéticos, que enriquecem a narrativa e lhe conferem grande expressividade e ritmo. Estes segmentos poéticos são quase sempre quadras rimadas e com uma estrutura repetida, o que para a faixa etária a que se destina a obra é normalmente muito bem aceite e até uma forma de trabalhar a memória.

“Os Ovos Misteriosos” dá-nos um conjunto de estratégias que favorecem, bastante, a adesão dos leitores mais novos, como já tínhamos anteriormente referido e ao focalizá-los, poderemos transmitir-lhes estes valores tão atuais e inclusivos, como o da #tolerância, da #solidariedade e do #multiculturalismo, sempre numa perspetiva inclusiva e neste caso numa abordagem da leitura para a inclusão.

Até mesmo o que poderemos chamar de enigma, que é o seu título, que se observar no adjetivo “misteriosos” que qualifica o nome “ovos”, vai ajudando o leitor a entender a narrativa à medida que a ação vai evoluindo e pode ser uma ferramenta muito eficaz para prender o leitor ou ouvinte à história. Um outro elemento importante é o facto de a informação ser fornecida de forma doseada ou progressiva o que desempenha um papel importante na captura da atenção do leitor ou do ouvinte para a informação riquíssima que se encontra no que está implícito no texto e nas ilustrações.

Poderemos concluir que “Os Ovos Misteriosos” pode ser considerada uma “fábula simples e bem-humorada”, mas que nos alerta e ensina valores fundamentais e cada vez mais atuais, como os valores da inclusão da #tolerância, da #solidariedade e do #multiculturalismo."
 
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LAREDOBIBLIOTECA | outras 3 resenhas | Jan 29, 2021 |
Helena Pereita (CCFAS2020): "Este livro foi adotado para uma campanha entre OIKOS e a UNICEF contra o racismo e a segregação. Recomendo este livro para trabalhar as questões da multiculturalidade com as crianças."
 
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LAREDOBIBLIOTECA | May 13, 2020 |
Plano Nacional de Leitura
Livro recomendado para alunos do 5º e 6º anos sem hábitos de leitura, destinado a leitura orientada.
Toda a gente sabe que os reis têm grandes fortunas, mas de um rei que gastou todo o dinheiro numa biblioteca nunca antes se ouviu falar… Se mais desta história querem saber, estes versos têm de ler… Neles vos esperam além do rei, da rainha, da princesa, do príncipe, dos vassalos e dos soldados, muitas traças marotas, um gigante com grande apetite e uma fada, de seu nome "Palavrinha".
 
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Becalvito | Jul 20, 2017 |
Em que é que cada uma destas Seis Histórias é ao Contrário ou às Avessas? Um vampiro, uma princesa, um monstro, um príncipe, uma sereia e uma máquina do tempo são elementos centrais deste divertido livro, cujo título contém um enigma a descobrir. Em que é que cada uma destas Seis Histórias é ao Contrário ou às Avessas? Este livro, já galardoado com o Prémio Calouste Gulbenkian, convida o público infantil e adulto a uma leitura engraçada e profunda.
 
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elifreire | Jun 22, 2014 |
Livro muito divertido, sobre um professor que resolve arranjar um animal de estimação. Esta história fala-nos sobre a obecessão, que por vezes temos pelos nossos caprichos.
 
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RitaCirne | May 23, 2014 |
É uma história interessante porque envolve ação, aventura e é realista parece que as palavras nos transmitem as sensações que a personagem principal está a sentir.½
 
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carlotacastro | Nov 15, 2013 |
Estelivro demostra durante toda a leitura uma enorme ternura... introduz a crianças nas questões da multiculturalidade. Escrito com humor e o ritmo próprios desta autora.
 
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elisabetesimoes | outras 3 resenhas | Feb 6, 2011 |
Um livro muito interessante para a realização de diversas actividades...
 
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elisabetesimoes | Feb 6, 2011 |
O livro O “Abecedário Maluco” conta que as palavras também brincam e que de vez em quando, fogem para o recreio como as crianças… É um livro recomendado pelo Plano Nacional de Leitura, para o quarto ano de escolaridade, escrito por uma escritora consagrada Luísa Ducla Soares.
 
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andregodinho | outras 2 resenhas | Feb 3, 2011 |
O livro “Os Ovos Misteriosos”, conta a história de uma galinha que punha um ovo todos os dias, e todos os dias a dona lhe levava o ovo… É um livro recomendado pelo Plano Nacional de Leitura para o primeiro ano de escolaridade, eu já o trabalhei na minha sala de aula, com os meus alunos de primeiro ano, na minha opinião é uma obra muito boa para trabalhar com as crianças de primeiro ano, a questão da multiculturalidade, porque hoje em dia todas as salas de aula têm meninos de outras culturas/países.
 
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andregodinho | outras 3 resenhas | Feb 3, 2011 |
este livro conta a história de uma galinha que por querer ser mãe abandona a sua capoeira e foge para a floresta onde em vez de um ovo, choca nove, de cores e formatos diferentes. No final fica com uns filhos todos diferentes mas de quem ela muito gosta e cuida com amor.
 
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luisafadista | outras 3 resenhas | Feb 1, 2011 |
PLANO NACIONAL DA LEITURA : Livro recomendado para o 4º ano de escolaridade destinado a leitura orientada na sala de aula - Grau de Dificuldade I.
 
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lmelo | outras 2 resenhas | Aug 21, 2010 |
Exibindo 22 de 22