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Learning from the Land: Teaching Ecology Through Stories and Activities

de Brian Ellis

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Travel through time and enter the worlds of molecules and woolly mammoths through engaging stories that breathe life into the dry bones of geologic history. From plate tectonics and mineral cycles to metamorphosis and reproductive cycles, these stories, whether used for read-alouds or silent reading, make abstract scientific concepts concrete and palpable. Extension activities focus on scientific facts, concepts, and methodology. The integrative approach of hands-on science and creative-writing lesson plans helps students explore ideas and reflect the depth of their learning.… (mais)
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Ellis has worked as a teacher and as a storyteller. He is also an author and a naturalist. This book is a new edition of one he did several years ago and contains 12 great stories that are science based. Adjustable to all ages, these stories talk about issues of great interest to many students, and the teacher is led through how to present the information as well as reinforce it with all kinds of activities. A teacher librarian could learn lots from looking at these stories and following the lead he presents as to how to engage students in relevant learning. It is well organized and well researched. Recommended.
  BettyM | Jan 9, 2012 |
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CDD/MDS canônico
Canonical LCC

Referências a esta obra em recursos externos.

Wikipédia em inglês

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Travel through time and enter the worlds of molecules and woolly mammoths through engaging stories that breathe life into the dry bones of geologic history. From plate tectonics and mineral cycles to metamorphosis and reproductive cycles, these stories, whether used for read-alouds or silent reading, make abstract scientific concepts concrete and palpable. Extension activities focus on scientific facts, concepts, and methodology. The integrative approach of hands-on science and creative-writing lesson plans helps students explore ideas and reflect the depth of their learning.

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