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Carregando... Advocacy Leadership: Toward an Authentic Post-Reform Agenda in Education (Critical Social Thought) (2009)de Gary L. Anderson
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In this timely and important new book, Gary Anderson provides a devastating critique of why a managerial role for educational leaders is counterproductive, especially for improving opportunities for low-income students and students of color, and instead proposes ways of re-theorizing educational leadership to emphasize its advocacy role. Advocacy Leadership lays out a post-reform agenda that moves beyond the neo-liberal, competition framework to define a new accountability, a new pedagogy, and a new leadership role definition. Drawing on personal narrative, discourse analy Não foram encontradas descrições de bibliotecas. |
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Google Books — Carregando... GênerosClassificação decimal de Dewey (CDD)371.200973Social sciences Education Teachers, Methods, and Discipline School organization; School recordsClassificação da Biblioteca do Congresso dos E.U.A. (LCC)AvaliaçãoMédia: Sem avaliação.É você?Torne-se um autor do LibraryThing. |