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The CAFE Book: Engaging All Students in…
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The CAFE Book: Engaging All Students in Daily Literary Assessment and Instruction (edição: 2009)

de Gail Boushey

MembrosResenhasPopularidadeAvaliação médiaMenções
278597,309 (4.69)1
Offers teachers practical advice for integrating the CAFE system, which focuses on comprehension, accuracy, fluency, and expanded vocabulary, into elementary classrooms to improve students' literacy skills.
Membro:goingmb
Título:The CAFE Book: Engaging All Students in Daily Literary Assessment and Instruction
Autores:Gail Boushey
Informação:Stenhouse Publishers (2009), Edition: Pap/Cdr, Paperback, 240 pages
Coleções:Sua biblioteca
Avaliação:
Etiquetas:Nenhum(a)

Informações da Obra

The CAFE Book: Engaging All Students in Daily Literary Assessment and Instruction de Gail Boushey

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A must read for elementary teachers! ( )
  Oregonpoet | Jul 12, 2019 |
This CAFE book is a great resource for getting your CAFE program off the ground. This is an awesome concept and really seems to work! ( )
  ejustice28 | Sep 7, 2011 |
This book is written by 2 sisters who are primary teachers. Through years of teaching, experience and their own education and observations they have provided a guide to help those who teach reading how to do it better and smarter. Their method concentrates on Comprehension, Accuracy, Fluency and vocabulary. This is a smart book to help teachers teach better. Highly recommended! ( )
  magnolia2 | Aug 21, 2011 |
Another quite excellent how-to from Boushey & Moser. Research based, and tried and true. (But not a magic bullet) ( )
  woofrock | May 21, 2009 |
Partial eBooks content from Google Books http://goo.gl/clBpMq

Review
"In The CAFE Book, Gail Boushey and Joan Moser present a practical, simple way to integrate assessment into daily reading and classroom discussion. The CAFE system, based on research into the habits of proficient readers, is an acronym for Comprehension, Accuracy, Fluency, and Expanding vocabulary. The system includes goal-setting with students in individual conferences, posting of goals on a whole-class board, developing small-group instruction based on clusters of students with similar goals, and targeting whole-class instruction based on emerging student needs."--Pub. desc.
  COREEducation | Apr 1, 2015 |
Exibindo 5 de 5

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Nome do autorFunçãoTipo de autorObra?Status
Gail Bousheyautor principaltodas as ediçõescalculado
Moser, Joanautor principaltodas as ediçõesconfirmado
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Título original
Títulos alternativos
Data da publicação original
Pessoas/Personagens
Lugares importantes
Eventos importantes
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Epígrafe
Dedicatória
Primeiras palavras
Citações
Últimas palavras
Aviso de desambiguação
Editores da Publicação
Autores Resenhistas (normalmente na contracapa do livro)
Idioma original
CDD/MDS canônico
LCC Canônico

Referências a esta obra em recursos externos.

Wikipédia em inglês

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Offers teachers practical advice for integrating the CAFE system, which focuses on comprehension, accuracy, fluency, and expanded vocabulary, into elementary classrooms to improve students' literacy skills.

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