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Teachers as Intellectuals: Toward a Critical…
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Teachers as Intellectuals: Toward a Critical Pedagogy of Learning… (edição: 1988)

de Henry A. Giroux

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a book for all practitioners and all members of the greater community. Giroux demands reader involvement, transformation, and empowerment. He helps us understand that the political relationship between schools and society is neither artificial nor neutral nor necessarily negative. Rather, school personnel have a positive and dynamic political role to play. Educational Leadership We are fortunate to have these ideas expressed so clearly and in one place. It is a very useful book. . . . Choice Offers educators ways for reflecting critically on their own practices and the relationship between schools and society. The Educational Digest… (mais)
Membro:jratcliffe
Título:Teachers as Intellectuals: Toward a Critical Pedagogy of Learning (Critical Studies in Education Series)
Autores:Henry A. Giroux
Informação:Bergin & Garvey Paperback (1988), Paperback
Coleções:Sua biblioteca, Lista de desejos
Avaliação:
Etiquetas:wishlist, teaching, education, theory

Detalhes da Obra

Teachers as Intellectuals: Toward a Critical Pedagogy of Learning de Henry A. Giroux

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CDD/MDS canônico

Referências a esta obra em recursos externos.

Wikipédia em inglês

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a book for all practitioners and all members of the greater community. Giroux demands reader involvement, transformation, and empowerment. He helps us understand that the political relationship between schools and society is neither artificial nor neutral nor necessarily negative. Rather, school personnel have a positive and dynamic political role to play. Educational Leadership We are fortunate to have these ideas expressed so clearly and in one place. It is a very useful book. . . . Choice Offers educators ways for reflecting critically on their own practices and the relationship between schools and society. The Educational Digest

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